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媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径
时间:2017-11-10 作者:胡德才 点击数:
媒体整合时代媒体传播人才培养的理念与路径胡德才摘要:随着互联网的普及,新媒体的快速发展,媒体生态发生了翻天覆地的变化,媒体整合已成为当代的基本趋势媒体发展,新闻传播教育面临新的挑战。 为了培养适应新媒体时代媒体整合发展所需的新型新闻传播人才,我们需要加强新闻教育的基本概念,提升人文精神和新闻理想,另一方面,我们要需要面对世界,更新我们的观念,开阔视野,深化我们的专业。课程改革,探索新的实践教学形式,努力构建具有复杂知识结构的全媒体新闻传播人才新模式。 关键词:调解;新闻传播;复合;人才培养;我们正在进入新媒体时代,新媒体时代的最大特点是媒体整合,所以这个时代也可以称为媒体融合时代或全媒体时代。 随着互联网的普及,新媒体迅速发展。以数字化和电子商务为特征的新兴媒体引起了媒体生态的巨大变化。媒体整合已成为当代媒体发展的基本趋势。然而,当传统媒体和新媒体融为一体时,这是媒体领域正在发生的重大而深刻的变化。 I.媒体融合是当代媒体发展的基本趋势媒体融合的概念最初是由YC教授提出的。 1983年麻省理工学院的Soller Poole。整合的趋势。 普尔将媒体融合概括为两种形式。:“过去不同媒体提供的服务现在可以由一个媒体提供。 过去为媒体提供的服务现在可以由不同的媒体提供。 [2]在新媒体兴起之前,对媒体融合的这种想象更多地涉及报纸和电视等传统媒体的整合。 然而,普尔的“媒体融合”概念具有高度的一般性,哲学性,开放性和预测性。传统媒体与新媒体的融合可以被视为其标题的正确含义。 1.媒体融合的发展迫在眉睫目前,互联网已成为人们,特别是年轻一代获取信息和娱乐的主要渠道。移动电话等移动终端已成为互联网的主要载体。截至2014年6月,中国网民数量已达到6.32亿,其中移动互联网用户数已达5.27亿。 微博,微信和移动客户等新媒体渠道不断涌现。 “新媒体”的内涵和外延不断丰富。新闻制作和新闻传播方式发生了巨大变化,媒体格局和舆论生态也发生了根本性的变化。 面对新媒体的影响,传统媒体的生存空间受到前所未有的挤压,纸媒的发行量急剧缩小,甚至停止在中外媒体界的发行。 传统媒体必须学习新媒体的先进技术和传播特性,巩固和发展自身优势,实现与新媒体的融合。 2.媒体整合的发展是历史的必然选择2013年11月,中共十八届三中全会明确提出“整合新闻媒体资源,促进传统媒体与新兴媒体的融合。 2014年8月18日,中央综合深化改革领导小组审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。 《意见》强调技术建设和内容建设应该处于同等重要的位置。 要适应新兴媒体传播的特点,加强内容建设,创新编辑过程,优化信息服务,以内容优势赢得发展优势。 要努力创造一种形式多样,先进手段,竞争力强的新型主流媒体,建设几个具有较强实力和信誉的新媒体集团,形成立体,多样,综合的现代通信体系。发展。 这不仅是传统媒体转型升级和生存的需要,也是利用传统媒体内容生产优势,增强传统媒体引导舆论,推进国家治理现代化的历史选择。系统和治理能力。 3.媒体整合正在深入发展。西北大学李琦戈登教授总结了美国的五种“媒体整合”,即所有权整合,战略整合,结构整合,信息收集,新闻叙事或表达融合。 [5]就现实而言,“媒体整合”有一个渐进的演变过程,将经历从组织整合,资本整合到传播手段整合和媒体形式整合的发展阶段。 从媒体本体论的角度看,组织整合和资本整合只是形式,但它们是深度整合的前提和保证。传播手段和媒体形式的融合是内容和本质,是最终目标和结果。中国的传媒业正处于深化改革和转型的关键时期。媒体整合仍处于起步阶段,资源整合,跨区域和跨行业的“并购”,“组合”和“重组”正在进行中。 如何在完成组织集成和资本整合后利用传统技术改造传统媒体,如何在大平台上实现大媒体群体中不同媒体的传播手段,实现不同媒体之间的相互营销和资源共享。实现通信手段与媒体形式整合的融合是不可避免的目的。 胡德才(中南财经政法大学新闻与传播学院)