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接近性在地方高校新闻传播学专业教学中的意义
时间:2017-03-10 作者:张唐彪 点击数:
地方高校新闻传播专业接近的意义 张汤玉 摘要:接近度作为新闻价值的重要元素之一,不仅是新闻选择和传播的标准。地方学院和大学,包括新闻和传播专业,在当地学生的基础上具有鲜明的特色。因此,在日常专业课程教学中,在选择教学案例时,在选择实践教学时,外部专家吸收外部教师,甚至组织安排教学语言,适当运用接近原则,吸引力学生对学习的兴趣和提高教学质量和效果具有一定的积极意义。更多恢复 【关键词】接近;地方大学;新闻;教学; [期刊杂志]文化传播与教育(2017-08) 地方高校作为中国高等教育体系的重要组成部分,以区域经济社会发展为主要目标,办学经费主要依靠地方财政支持。因此,地方高校自然形成了一个非常鲜明的学生构成特征,即大多数学生来自当地。新闻和传播专业作为许多地方高校的重要专业之一,在学生的构成中也具有这一特征。因此,在日常教学实践中,正确使用接近原则是调动学生学习兴趣,提高教学质量和效果的可行方法。 I.对接近度的多学科理解 在新闻业的背景下,接近度是新闻价值的重要组成部分之一。一般来说,它包括五个方面:新颖性,重要性,重要性,接近度和乐趣。 “所谓新闻价值的接近意味着事实在地理或心理上非常接近受众,并且自然会引起受众的广泛关注。[1]”具体而言,地理接近度通常指的是事实发生的地方。收件人的地理位置非常接近,收件人很容易受到影响,因此他们更加关注他们。心理接近,一般是指事件发生更容易引起接受者的情绪共鸣,使相关类型的人更容易产生兴趣。这种基于心理的共振可以来自性别,年龄,或来自职业,种族,生活经历和政治信仰。除了新闻业,在社会学,文化甚至旅游管理领域,也涉及类似的问题。根据社会心理学,接近是指人们社会生活中的一种普遍现象,可以指所有近在咫尺的现象。如年龄的接近,性是指人们社会生活中的一种普遍现象,可以指所有近在咫尺的现象。例如年龄的接近程度,性别的接近程度,文化程度与文化程度的接近程度等等。 对于许多社会心理学家来说,人际关系“接近”是一个有吸引力的研究课题。前苏联社会心理学家G.M.安德烈耶娃有一本书《社会心理学》。在这部社会心理学工作中,安德烈耶娃从口头交流,非言语交际,运动学和时空组合的角度,对“近距离”行为进行了一章。她的最终结论是,:人的亲密性行为在“信息解码优化”中起着重要作用[3]。 美国社会心理学家S. E. Taylor等人的调查。同时也表明,“当人们有相似的态度和目标”时,“邻近可以在人际关系中发挥作用”。就物理距离而言,生活距离越近,个体接触的可能性越大,从而“影响利益和成本的平衡”[4]。另一位美国社会心理学家迈尔斯在其经典着作《社会心理学》中也有类似的发现。:“两个人可以成为朋友,接近是一个有力的预测因子。[5]”在他看来虽然亲密关系也可能导致个人之间的怀疑和敌意,因为相当大比例的攻击和谋杀发生在彼此靠近的人之间,但它们越近,它们就越容易相互对立。生产喜欢。 二是地方高校新闻传播教学的紧密应用 新闻与传播专业教学的一个显着特点是,除了注重培养学生的习得,编辑,广播和摄影专业技能外,学生对学生的实践技能更加敏感。相应地,大多数新闻和传播专业都在积极思考,关注时事,并更加关注周围的社会变化。这为教师在日常教学中引入接近原则提供了自然的便利。新闻价值理论的接近主要涉及地理和心理两个方面。对于在当地大学占主导地位的本地学生而言,心理接近度通常与地理邻近度密切相关。在日常教学实践中,最具操作性,也与地理位置接近。1.在选择教学案例时尽可能使用当地经典新闻案例 案例教学是大学教育中越来越有价值的教学方法。在日常教学中,也有很多案例。新闻传播的目标是培养新闻和传播的决策和应用型人才。作为一门社会科学,它有很强的实践要求来培养其目标。这个专业的学者在离开大学上班后,应该能够在最短的时间内适应社会和工作环境,并能够在各种复杂的情况下采取正确和正确的对策。因此,在日常教学中,特别需要适当应用甚至加强案例教学,加强学生的思维训练和技能训练,帮助他们掌握分析问题和解决问题的方法和技巧[8]。当然,在选择案例时,除了国际或国家意义上的经典和重要经典案例外,我们还应充分考虑本地大学所在省,市或地区的典型和代表性新闻案例。当地的大学生大多是当地学生。当然,他们更关心当地的新闻和时事。他们使用当地新闻案例来协助宗教研究。它们更加扎实,更实用,可以充分利用地理位置。 张汤玉 (喀什大学人文学院)